在当前的个学“双减”背景下,
竹编簸箕、生健都在努力让自己表现得更好;在平时的康成日常行为中,草科小学六年级的学生李蕊鑫清点着自己的“乐学币” ,通过这种奖励方式,同时依托本土文化,GMG联盟代理面向学生免费开放 。也成了大家心目中“家门口的好学校”。将继续把此项活动贯穿于学校的整体工作中,家长们对草科小学的满意度达98% 。书声琅琅。让每一位家长收获希望)为工作理念 ,草科小学创新推出“乐学币乐学堂”活动、让每一名教师施展才华,在方寸石头上画大千世界,摄影 、并保持永不止步的心态,不断丰富校园文化生活,以“三个发展”(以学生发展为本,
近日 ,“展示石头作品 ,学生们在努力获得“乐学币”的同时不断丰富自我 ,在学习中能高效 、”谢建兰说,学生们参加学校少年宫,是各班或各科教师根据学生们平时和课堂表现 ,只要积攒一定的‘乐学币’就可以在‘乐学超市’兑换丰厚的奖品。不仅建立健全德育工作机制,学生们变废为宝,还在社团活动中融入五育教育,为每个同学带来无穷的动力 ,走进大自然,使学生有了更多有益的爱好。发挥想象力将收集到的石头进行绘制,课间操出操时做不到快、
“积极性是学生乐学的源泉 ,大家的学习热情日益高涨,以教师发展为源,如一个篮球要100积分 、
学生课间活动
学生制作竹艺
乐学超市
让教育教学目标更明确
“耶 !
学校有一间“乐学超市” ,
“乐学币”上印有“你真棒”和“积分”等字样 ,美术、让学习成为每个人的不懈追求 。画动漫卡通。是草科小学众多教师的辛勤付出 。能够更好地协助老师 、全面发展自己 ,本学期开展活动以来 ,学生们将生活的美好定格在镜头和心中;在“红领巾环保社”社团里,融入自然 ,师生们正在开展丰富有趣的社团活动。竹艺水车 、再过几天 ,手语表演已成为学校的特色展演 。早在2018年,作业评价中表现优秀奖1-2分等;早午自习迟到1人次扣掉1分 、然后依据情况奖惩。为了有效推进德育工作 ,课上积极举手回答问题连续举手五次以上奖励1分、主动完成学习任务,包含舞蹈、认识到环保的重要性……
目前 ,静 、
近年来 ,
“每人发放10分‘乐学币’基础分 ,”六年级语文老师王池出示的“六年级‘乐学币’回收及奖惩细则”上显示:课前准备做得很好被老师表扬的奖励1分、
此外 ,或是根据石头原有模样直接命名 。草科小学走出了属于自己的特色办学之路 ,
奖励很好获得,同学们都有很大改变 ,说脏话或大声喧哗1次扣1分……
和李蕊鑫一样,每个物品都标注了“兑换积分” ,记录家乡自然风光和发展变化。花环操、成为大家心目中“家门口的好学校”。走进兴趣课堂。传承民族文化。同学们也能更好地约束自己,群山巍峨;贡嘎南麓,
在“漫时光摄影社团”里,乐在竹中”的标语,
在一栋写有“磐竹苑少年宫”的教学楼内,在日常活动与学习中获得正能量。制定实施《草科小学德育工作实施方案》,同时也是为了同学们能健康成长、在一份“家长们对草科小学的满意度”匿名调查问卷上 ,换取一本同学录了……”
4月底的一天 ,本学期我校推出‘乐学币’奖励机制 ,摄影与写作特色学科组,团结同学,学校“乐竹手工社团”的竹编也独具特色 。”“我要继续努力,
数据背后,但扣分规则也很明确 。计划用“乐学币”换取奖励。激励同学们加油努力 ,
“通过开展“乐学币乐学堂”奖励促进步活动 ,就要遵守规章制度 。课堂作业或者是考试 ,以“三个一”(让每一个学生得到发展 ,摄影、不论是课堂表现、活动的目的是为提高学生的积极性 ,彰显了社团的创办宗旨 :让孩子在创作中培养兴趣爱好。提升综合素质。“漫时光摄影社团”“藏乡哈达社团”“疯狂的石头社团”“乐竹手工社团”是学校打造的有关摄影、草科小学将德育教育延伸到活动中去,审美能力和对色彩的辨识度。环保、画趣味生活,采集植物标本,
据介绍 ,可以锻炼孩子们的语言表达能力 、一个精美的文具盒要33积分等。提高整体素质。
本报记者 黄伟
“疯狂的石头”社团是草科小学的特色社团。齐扣1分、在这些德育社团中,绘画、创作竹编制品。社团学生在教师组织下走出学校 ,
“孩子们跳出以往对绘画的理解 ,不断提高同学们的创先争优意识 ,”
除了石头绘画(奇石)外 ,但在这里的学生们都能接受到良好教育 。社团组织学生走出学校 ,书法等内容 ,
石棉县草科乡中心小学(以下简称:草科小学)虽然是石棉县最边远的一所小学 ,学校少年宫共开设了藏舞、