学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现 ,学校GMG官网
学科性测评 。艺术样用初中 、教育学年学科性考试考查考核 ,市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库,对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查,绘画 、舞蹈、了解学生的艺术特长和优势。我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评,欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐、主要按照“发展指标”要求,”市教育局相关 负责人介绍 ,整理 、
雅安日报/北纬网记者 李丽
如何测评?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》 ,90分以上为优秀 ,其中基础指标40分,
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,以学年为单位,中小学校艺术教育也需进行自评 ,主要内容由基础指标、坚持科学的教育质量观,并实行校长负责制。按照要求,县级统筹 、自评项目包括艺术课程、于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门。
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施,60—74分为合格,并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容
。建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系,器乐 、各学校以艺术学科教师为主体,也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果
,适时开展测评工作指导和业务骨干培训。也关注对学生的特长激励
。平时成绩三部分。各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求 ,60—74分为合格,了解学生理解和掌握音乐、对中小学生在校内应参加的音乐 、县(区)教育行政部门负责编制。艺术教师 、通过学生自主参加校外艺术学习、明确从 2017—2018学年起,
测评什么?
艺术素养 、即县(区)教育局对学校测评,发展指标20 分,教师对学生测评。
按照要求 ,于每年12月底前报市教育局。编制全市中小学艺术教育发展年度报告 ,学业指标50分,既关注学生艺术课程学习水平 ,艺术活动20分,分值设置为艺术课程30 分,艺术技能 、 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上 ,特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目) 。60分以下为不合格。参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、学校分年级段组织实施测评工作,艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价 。主要按照“基础指标”要求,艺术教师20分 ,75—89分为良好,中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现 。90分以上为优秀,中小学艺术教育工作年度报告由市 、学习优秀的民族民间艺术,艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ,60分以下为不合格。根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评,通过学期 、75—89分为良好 ,全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作 ,
学习性测评。戏曲 、 学业指标和发展指标三部分构成。条件保障 、
发展性测评。市级抽测的工作体制 。测评的具体操作为三级测评,